三種托??谡Z復(fù)述方法
2019-06-17 環(huán)球教育整理
在托??谡Z考試中,除了第一二題,其他的題目都有可能要求考生在復(fù)述聽到的內(nèi)容的基礎(chǔ)上來表達自己的觀點,所以如何復(fù)述聽到的材料就顯得非常重要。
1.概述(Summarizing)
在托福口語考試中,概述是復(fù)述的最佳方法。因為托??谡Z的聽讀材料都不長,三言兩語即可概括全文的中心意思,沒必要長篇大論。當(dāng)然,時間也不允許這樣做。所以,高度概括的口語表達能力是順利通過托福口語考試的法寶之一。
2.釋義、意譯(Paraphrasing)
Paraphrase (to express in a shorter or clearer way what someone has written or said) 就是用你所知道的,或者對你來說較容易的詞匯、短語、以及語法去解釋那些較為難懂的語句。
這一點對考生的詞匯量有一定的要求,不僅在量上,還在質(zhì)上,因為要求考生對單詞的解釋非常的熟悉,對如何
3.間接轉(zhuǎn)述(Indirect Speech)
托福口語復(fù)述的實質(zhì)是將聽到的和看到的話語用自己的話以口頭方式再轉(zhuǎn)達出來,所以 “間接轉(zhuǎn)述”也就應(yīng)運而生了。針對特定問題,用自己的話把讀到、聽到的對話內(nèi)容或演講內(nèi)容再重復(fù)出來。對考生來說,這當(dāng)然是一個更高層次的要求。因為,首先要聽得懂、讀得懂別人的觀點,其次才能在此基礎(chǔ)上進行加工處理,變?yōu)樽约旱恼Z言再陳述出準(zhǔn)確意思來。這時候,“善于把別人的東西據(jù)為己有”就不再是一個“惡劣的行徑”了。此時此刻,它將轉(zhuǎn)化為一個極為有效的、甚至是的手段,以此來達到“借雞下蛋”的目的。
請看下面幾例:
例1:My mother said: “I’m so tired that I don’t want to cook. Shall we eat out tonight?”
? My mother said that she was so tired that she didn’t want to cook and she suggested that we should eat out that day.
例2:Tom said: “I’ve already seen the film.”
? Tom said that he had already seen the film.
間接轉(zhuǎn)述應(yīng)注意以下幾點規(guī)則:
?、?在轉(zhuǎn)述的引語前一般要用連詞that;
?、?要根據(jù)意思改變?nèi)朔Q;
?、?當(dāng)要轉(zhuǎn)述的言語為連貫的話語時,應(yīng)用go on(繼續(xù)),continue(接著),add(補充)等,以及各種引述動詞,如:note(指明),remark(談及)
?、?間接轉(zhuǎn)述不是重復(fù)原話,因此,時態(tài)要有所變動。一般來講,現(xiàn)在時變?yōu)檫^去時,過去時變?yōu)檫^去完成時。指示代詞、地點及時間狀語也要作必要改動。
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